CONTROL del TEMA: MIÉRCOLES, 15 1. Repaso: Pagamos entre todos. a. Bienes públicos. b. El correcto uso de bienes y servicios. c. Los impuestos. d. Las obligaciones tributarias. 2. Tareas: a. Corrección de actividades. b. Página 87......................1 al 3.
CONTROL del TEMA: MIÉRCOLES, 15 1. Repaso: Pagamos entre todos. a. Bienes públicos. b. El correcto uso de bienes y servicios. c. Los impuestos. d. Las obligaciones tributarias. 2. Tareas: a. Corrección de actividades.
1. Repaso: Servicios autonómicos. a. Policía autonómica y local. b. Sanidad. c. Educación. d. Servicios sociales, protección civil y emergencias. e. Cultura y patrimonio. 2. Tareas: a. Corrección de actividades. b. Página 85................ 1 al 3.
1. Explicación: Servicios autonómicos. a. Policía autonómica y local. b. Sanidad. c. Educación. d. Servicios sociales, protección civil y emergencias. e. Cultura y patrimonio.
1. Explicación: Servicios del Estado. a. Defensa y Fuerzas Armadas. b. Infraestructuras. c. Legislación y justicia. d. Seguridad Social. e. La relaciones internacionales y los títulos académicos. f. Hacienda. 2. Tareas: a. Página 83................ 2 y 3.
1. Explicación:Estamos organizados. a. Asociados. b. Los servicios públicos. c. Clasificación de los servicios públicos. d. Servicios para la infancia. 2. Tareas: a. Página 81................ 1 al 3 (grupos). b. TIC............................................ 03. 3. Ampliación: Leemos.
Había una vez un pueblo llamado Villanueva del Río. En Villanueva del Río todo estaba viejo y ruinoso: los tejados de las casas, las tapias de los huertos, los escudos que lucían todas las fachadas… […] El alcalde comenzó a hablar a todos los vecinos […]: -¡Vecinos! No podemos consentir que se hunda nuestro pueblo. […] Me marcho a la ciudad. Traeré lo que necesitamos para lanzar a nuestro pueblo por el camino del progreso. Días y días vagó […] Finalmente decidió regresar […] El alcalde hizo construir un pedestal y mandó pintar de color amarillo el viejo tranvía […] Después de unos momentos comenzaron las propuestas: -Podemos convertirlo en un kiosco para vender refrescos –dijo el cantinero. -No, un kiosco para la música- dijo el director de la banda municipal. -Podemos trasladar allí la escuela; así los niños irán más contentos –propuso la maestra. -¡Tengo una idea! -gritó el boticario-. Hagamos algo que sirva para chicos y grandes, para todo el pueblo: ¡una biblioteca! […] Cada vecino trajo los libros que tenía en su casa y cada uno entregó lo que pudo para comprar libros nuevos. Y […] escribieron con letras rojas que destacaban sobre el fondo amarillo: BIBLIOTECA POPULAR DE VILLANUEVA DEL RÍO». Responde: • ¿Qué lleva al alcalde a querer renovar el pueblo? • ¿Qué solución dan los vecinos a la idea del alcalde?
1. Lectura: El ayuntamiento. 2. Tareas: a. Individual: Página 79................ 1 al 4. b. TIC............................................ 1 y 2. 3. Trabajo en grupo: Entrega 20 de mayo
Las funciones del alcalde o alcaldesa
En grupos y vamos a estudiar cuáles son las funciones que tienen el alcalde o la alcaldesa y que están reguladas por la ley. Tratad de encontrarlas y leerlas con cuidado. Ahora que ya conocéis esas funciones, vais a hacer un cartel con las diez que consideréis más importantes y lo vais a presentar a la clase, explicando las razones por las que habéis elegido esas funciones y no otras.